Politechnika Gdańska uplasowała się na 3. miejscu wśród uczelni technicznych oraz na 5. pozycji w gronie wszystkich uczelni akademickich w Polsce w Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2025. To kolejne potwierdzenie ugruntowanej pozycji naszej uczelni, a zarazem dowód na to, że wybór studiów na PG to dobra decyzja.

Politechnika Gdańska zajęła miejsce w przedziale 301–400 w najnowszym rankingu THE Impact Rankings 2025, który ocenia uczelnie z całego świata pod kątem realizacji Celów Zrównoważonego Rozwoju ONZ. Wraz z Uniwersytetem Gdańskim jesteśmy najwyżej ocenioną polską uczelnią.

– To kolejny rok z rzędu, w którym uczelnia notuje znaczący awans – w 2024 roku uplasowała się w przedziale 401–600, a dwa lata temu 601–800. Cieszy fakt, że działania, jakie uczelnia podejmuje w zakresie zrównoważonego rozwoju są zauważane i wysoko oceniane w najbardziej prestiżowych rankingach uczelni wyższych. Coraz lepsze wyniki to m.in. efekt benchmarkingu i wdrażania dobrych praktyk w oparciu o dane pochodzące z analiz prowadzonych przez Centrum Analiz Strategicznych  – podkreślił prof. Dariusz Mikielewicz, prorektor ds. nauki.

W tegorocznej edycji PG zgłosiła dane do 12 z 17 celów SDG, co świadczy o szerokim zaangażowaniu uczelni w działania na rzecz zrównoważonego rozwoju. W trzech obszarach Politechnika Gdańska znalazła się w gronie najlepszych uczelni na świecie (pozycja 101–200): cel 8 – Wzrost gospodarczy i godna praca, cel 12 – Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja oraz cel 17 – Partnerstwa na rzecz celów.

Najwyżej ocenione obszary działalności Politechniki Gdańskiej:

• cel 8 Wzrost gospodarczy i godna praca – miejsce 101–200 na świecie, w Polsce I miejsce;
• cel 12 Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja – miejsce 101–200 na świecie, w Polsce I miejsce;
• cel 17 Partnerstwa na rzecz celów – miejsce 101–200 na świecie, w Polsce I miejsce;
• cel 6 Czysta woda i warunki sanitarne  – miejsce 201–300 na świecie, w Polsce I miejsce cel 11 Zrównoważone miasta i społeczności – miejsca 201–300 na świecie, w Polsce II miejsce;
• cel 7Czysta i dostępna energia – miejsca 301–400 na świecie, w Polsce I miejsce;
• cel 9Innowacyjność, przemysł, infrastruktura – miejsca 301–400 na świecie, w Polsce II miejsce.

W klasyfikacji generalnej Akademickich Mistrzostw Polski po raz szósty z rzędu Politechnika Gdańska wywalczyła tytuł Akademickiego Mistrza Polski oraz zwyciężyła w klasyfikacji uczelni technicznych. Dodatkowo z dorobkiem aż 66 medali zajęła drugie miejsce w klasyfikacji medalowej. Jest to nasz uczelniany rekord i najlepszy wynik ze wszystkich startujących uczelni.

Podobnie jak w ubiegłych latach, tak i tym razem rywalizacja AMP toczyła się w 47 dyscyplinach, a udział wzięło 131 uczelni. Reprezentacje PG kolejny rok z rzędu wystartowały we wszystkich dyscyplinach.

W klasyfikacji generalnej nasza uczelnia zdobyła 2144 punkty. To o 48 punktów więcej niż w ubiegłym roku. Drugie miejsce zajęła Akademia Górniczo-Hutnicza z Krakowa (2000), a trzecie Uniwersytet Warszawski (1991).

W klasyfikacji medalowej PG zajęła drugie miejsce z dorobkiem 22 złotych, 17 srebrnych oraz 27 brązowych medali.

Ten rok był rekordowy pod względem zdobyczy medalowych w AMP:

• medali drużynowych w klasyfikacji generalnej AMP – 27 (19 w 2024 r.);
• złotych medali drużynowych w klasyfikacji generalnej AMP – 11 (8 w 2024 r.);
• srebrnych medali drużynowych w klasyfikacji generalnej AMP – 11 (10 w 2024 r.);
• brązowych medali drużynowych w klasyfikacji generalnej AMP – 5 (4 w 2013 i 2018 r.);
• medali drużynowych w klasyfikacji uczelni technicznych 38 (33 w 2024 r.);
• złotych medali drużynowych w klasyfikacji uczelni technicznych 27 (26 w 2024 r.).

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej PG w Aktualnościach.

Fot. Jacek Klejment/PG

 

Inwestycje w technologie kwantowe przyspieszają w niezrównanym tempie. W jakich obszarach będzie największe zapotrzebowanie na obliczenia kwantowe? Jaka jest rola sztucznej inteligencji w rozwoju komputerów kwantowych? Które kompetencje będą kluczowe? Na Politechnice Gdańskiej odbyło się seminarium poświęcone technologii wprowadzanej szybciej niż jakakolwiek inna, w którym udział wzięli przedstawiciele nauki, biznesu, w tym IBM – firmy rozwijającej rozwiązania kwantowe.

Spotkanie otworzył prof. Krzysztof Wilde, rektor Politechniki Gdańskiej – uczelni zabiegającej o pozyskanie komputera kwantowego, który umożliwiłby udział w światowym skoku technologicznym. Następnie inspirujący wykład „Nowe technologie kwantowe, nowe obszary rozwoju AU – jak zmienią nasze i technologiczne myślenie o rozwoju cywilizacyjnym” wygłosiła dr Anna Topol, fizyczka, dyrektor ds. technologii w IBM Industry Research.

Dr A. Topol przedstawiła m.in. dane dotyczące wartości globalnych inwestycji w technologie obliczeń kwantowych, które sięgają dziesiątek miliardów dolarów oraz dane dotyczące firm, które inwestują lub planują zainwestować w obliczenia kwantowe (już w 2022 r. było ich 91 proc.). Mówiła o specyfice branż, w tym o szczególnym zapotrzebowaniu na obliczenia kwantowe w chemii, ale też w energetyce czy logistyce, a także o konieczności znalezienia nowych zadań dla komputerów kwantowych i przygotowania społeczeństwa na tę technologię, odwołując się do procesu wprowadzania czatu GPT.

Podczas wykładu dr Anna Topol podkreśliła, że brakuje specjalistów, którzy mogą pomóc rozwijać technologie kwantowe.

Warto w tym miejscu zaznaczyć, że na Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej już prowadzone są zajęcia z kwantowej sztucznej inteligencji.

Następnie odbył się, moderowany przez prof. Justynę Kucińską-Lipkę, prorektor ds. rozwoju PG, panel dyskusyjny z udziałem dr Anny Topol, Oskara Pawłowskiego wiceprezesa Energi Operator i Jakuba Kaszuby, prezesa Base Group, członka Rady Uczelni PG.  Rozmawiano m.in. o katalizatorach i barierach wdrażania technologii kwantowych w kontekście polskim; o tym, jak zbudować lokalny ekosystem wiedzy, żeby technologie były rozwijane na miejscu, a nie wdrażane z zewnątrz; jakie kompetencje będą kluczowe na rynku w perspektywie 5–10 lat w technologiach kwantowych i sztucznej inteligencji. Ponadto dyskutowano o roli AI w kontekście rozwoju technologii kwantowych (m.in. o przenikaniu się tych technologii, wykorzystaniu AI do usprawniania zarządzania komputerami kwantowymi). Podjęto też próbę odpowiedzi na pytanie, czy Polska może być liderem w rozwoju komputerów kwantowych.

Uczestnicy dyskusji podkreślali konieczność współpracy wielu organizacji na linii nauka–biznes–samorząd, a także edukacji.

Spotkanie zakończył prof. Józef Sienkiewicz, prorektor ds. współpracy PG, który podkreślił, że PG stoi przed ogromną szansą, żeby znaleźć się w pierwszym szeregu uczelni zajmujących się technologiami kwantowymi.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej PG w Aktualnościach.

Fot. Krzysztof Mystkowski/PG

 

Agencja badawcza PBS oraz naukowcy z Katedry Marketingu Wydziału Zarządzania i Ekonomii PG we współpracy z Działem Promocji i Biurem Prasowym przeprowadzili badanie aktualnego wizerunku Politechniki Gdańskiej.

Celem badania było poznanie aktualnego wizerunku PG w oczach szerokiego grona interesariuszy zarówno ze środowiska akademickiego uczelni – studentów, absolwentów, doktorantów, pracowników naukowych – jak i wśród mieszkańców Trójmiasta i Pomorza oraz innych regionów kraju. Dodatkowo przebadano przedstawicieli biznesu oraz mediów. Było to pierwsze przeprowadzone na tak dużą skalę badanie wizerunku uczelni, uwzględniające tak wiele grup.

Wyniki badań pokazują, że Politechnika Gdańska jest:

• piątą najlepiej rozpoznawalną uczelnią publiczną w Polsce (45% osób rozpoznaje nazwę uczelni oraz logotyp) spośród wszystkich uczelni publicznych,
• trzecią najlepiej rozpoznawalną uczelnią badawczą w skali Polski (36%).

Wizerunek Politechniki Gdańskiej oceniany jest pozytywnie – zarówno przez mieszkańców Polski, jak i Trójmiasta. Im bliższe geograficzne położenie względem uczelni, tym bardziej pozytywny wizerunek wśród respondentów. Porównanie wskaźników wizerunkowych wskazuje na to, że Politechnika Gdańska ustępuje jedynie krakowskiej Akademii Górniczo-Hutniczej i Politechnice Warszawskiej.

Z badania wyłania się także zróżnicowany obraz przywiązania emocjonalnego do uczelni. Największą więź z Politechniką Gdańską deklarują pracownicy. Absolwenci wykazują umiarkowany poziom przywiązania, natomiast studenci deklarują najniższy poziom emocjonalnej więzi.

Respondentom zostało zadane również pytanie dotyczące wizji rozwoju Politechniki Gdańskiej w formie otwartej. Obszary, w których Politechnika powinna się zdaniem interesariuszy rozwijać w największym stopniu to:

• doskonalenie poziomu i systemu kształcenia,
• współpraca z rynkiem, przemysłem, biznesem,
• badania i innowacje.

Jednocześnie, moduł badania dotyczący wizerunku Gdańska jako miasta, wskazuje, że również cieszy się on bardzo pozytywną opinią – powyżej 90% respondentów wyraża o nim dobre zdanie.

Badanie potwierdziło silną pozycję Politechniki Gdańskiej zarówno w regionie, jak i jej rozpoznawalność w skali krajowej. Wizerunek uczelni jest pozytywny, jednak dostrzegalne są obszary wymagające wsparcia – w szczególności w zakresie integracji studentów i jakości kształcenia na wczesnych etapach studiów. Wnioski i rekomendacje z badania zostaną wykorzystane w pracach nad nową strategią promocji Politechniki Gdańskiej.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej PG w Aktualnościach.

Ponad 10 mln zł na projekty realizowane przez naukowców Politechniki Gdańskiej przyznało Narodowe Centrum Nauki w ramach konkursu OPUS 28. Trzy z pięciu projektów będą realizowane na Wydziale Chemicznym, po jednym na Wydziale Architektury i Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej: 

• „Otwarcie „bursztynowego okna” – dogłębne i kompleksowe badania wybranych organicznych i nieorganicznych sygnatur chemicznych zawartych w żywicach kopalnych – retrospektywna analiza środowiskowa – retroAmber”, kierownik projektu: prof. Piotr Konieczka, Katedra Chemii Analitycznej, Wydział Chemiczny, kwota projektu: 3 957 224 zł (w tym dla PG 3 799 234 zł);
• „Celowanie w integralność telomerów jako strategia eliminacji komórek nowotworowych”, kierownik projektu: dr inż. Natalia Maciejewska, Katedra Technologii Leków i Biochemii, Wydział Chemiczny, kwota dofinansowania: 2 037 400 zł;
• „Od odpadu do innowacji: wykorzystanie siarkowodoru z biogazu w zrównoważonej syntezie nanomateriałów”, kierownik projektu: dr hab. inż. Justyna Płotka-Wasylka, prof. PG, Katedra Chemii Analitycznej, Wydział Chemiczny, kwota projektu: 1 913 340 zł (w tym dla PG 1 223 840 zł);
• „Budowa Twierdzy Wisłoujście (XV–XVII W.) i jej europejskie wzorce”, dr hab. inż. Piotr Samól, prof. PG, Katedra Historii Architektury i Konserwacji Zabytków, Wydział Architektury, kwota projektu: 1 449 787,00 zł (w tym dla PG 760 487 zł);
• „Inżynieria interfejsów – teksturowana ceramika dla protoniki”, kierownik projektu: prof. Maria Gazda, Instytut Nanotechnologii i Inżynierii Materiałowej, Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej, kwota dofinansowania: 979 240 zł.

OPUS to flagowy program grantowy Narodowego Centrum Nauki dla naukowców posiadających dorobek publikacyjny. Dofinansowanie umożliwia realizację projektów badawczych, które obejmują zarówno badania podstawowe w kraju, jak i międzynarodowe, w tym projekty realizowane we współpracy z zespołami z zagranicy w ramach mechanizmu LAP (Lead Agency Procedure) i programu Weave.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej PG w Aktualnościach.

Najnowsze badania naukowczyń prof. Wiolety Kucharskiej i dr Marty Szelugi-Romańskiej z Katedry Zarządzania Wydziału Zarządzania i Ekonomii PG pokazują, że to właśnie podejście do błędów, a także płeć i zajmowane stanowisko, mogą realnie wpływać na zdolność organizacji do uczenia się, adaptacji i budowania tzw. inteligencji organizacyjnej.

W badaniu opisanym w artykule „How can the double bias of mistakes block organizational intelligence? Gender and position analysis", opublikowanym w czasopiśmie Gender in Management: An International Journal, wzięło udział ponad 1100 pracowników umysłowych z różnych sektorów. Analiza wykazała, że kobiety, zwłaszcza te zajmujące stanowiska kierownicze, częściej postrzegają pomyłki jako cenne źródło wiedzy i chętniej dzielą się zdobytym doświadczeniem. Mężczyźni natomiast, choć również dostrzegają wartość w nauce płynącej z niepowodzeń, ze względów ambicjonalnych mają większą trudność z otwartym przyznaniem się do nich, szczególnie ci z wyższych szczebli organizacyjnych. Ponadto szybciej reagują na zewnętrzne bodźce, takie jak presja rynkowa czy rywalizacja. Z kolei kobiety dzieląc się wiedzą płynącą z własnych błędów, częściej kierują się ‘dobrem ogółu’. Napędza je troska o dobro organizacji oraz potrzeba wspólnego doskonalenia się.

Wnioski z badań:

1. Kultura organizacyjna, która nie akceptuje błędów, blokuje odwagę do przekraczania granic i tym samym hamuje rozwój.
2. Kobiety, zwłaszcza liderki, lepiej radzą sobie z uczeniem się na błędach.
3. Mężczyźni częściej niż kobiety mają trudność z akceptacją błędów.
4. Zróżnicowane zespoły lepiej reagują na wyzwania.
5. Niedocenianie kobiet w zarządzaniu to utrata potencjału.

Zamiast karać za błędy, warto promować dzielenie się wnioskami z porażek. Zamiast rywalizacji, budować kulturę współpracy. A zamiast ignorowania różnorodności, doceniać kobiety na stanowiskach kierowniczych jako siłę napędową inteligentnych, uczących się organizacji. Budowanie innowacyjnej gospodarki wymaga akceptacji faktu, że wychodzenie poza intelektualną „strefę komfortu” wiąże się z ryzykiem niepowodzenia, ale też z szansą na rozkwit.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej PG w Aktualnościach.

Fot. mat. KORAB

 

Zespół z Koła Studentów Techniki Okrętowej KORAB z Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Okrętownictwa Politechniki Gdańskiej z sukcesem zakończył prestiżowe zawody łodzi solarnych The Ultimate Solar Boat Challenge w Holandii. Studenci, jako jedyna drużyna spoza tego kraju, ukończyli wszystkie etapy wyścigu, pokonując ponad 160 kilometrów w trzy dni i zajmując szóste miejsce w klasyfikacji ogólnej.

– Zawody miały formułę wieloetapowego wyścigu długodystansowego, bez możliwości doładowywania akumulatorów z sieci. Od pierwszego do ostatniego etapu zespół musiał polegać wyłącznie na energii pozyskanej z paneli słonecznych. Kluczowa była nie tylko niezawodność jednostki, sprawność napędu, ale także efektywne zarządzanie energią i przemyślana taktyka – mówi Julian Serkieza, członek zespołu.

W rywalizacji The Ultimate Solar Boat Challenge wystartowało dziesięć zespołów, głównie z Holandii. Polska reprezentacja z sukcesem ukończyła każdy etap, udowadniając niezawodność konstrukcji – mimo trudnych warunków i drobnych awarii technicznych (np. interwencja przy przekładni), każdego dnia łódź była gotowa do kolejnego startu. Do mety nie dotarła drużyna z Wielkiej Brytanii.

Zespół podkreśla znaczenie wsparcia, jakie otrzymał od Wydziału Inżynierii Mechanicznej oraz Samorządu Studentów PG – to właśnie dzięki ich zaangażowaniu oraz zaufaniu możliwa była realizacja tegorocznych startów i ambitnych celów projektowych.

Skład zespołu reprezentującego Politechnikę Gdańską podczas The Ultimate Solar Boat Challenge 2025: inż. Mateusz Bartuś, Maksym Domkowski, Piotr Demski, Dawid Dubiel, Gerard Gallas, Łukasz Gede-Niewiadomski, inż. Konrad Kohut, inż. Aleksander Longa, Tymoteusz Maleńczyk, inż. Miłosz Tokarczyk, inż. Piotr Pruszko, Joanna Rakieć, Julian Serkieza, mgr inż. Michał Struk, Wojciech Wierzbicki

Opiekun naukowy: dr inż. Wojciech Leśniewski

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej PG w Aktualnościach.

Czy znasz wykładowcę, którego zajęcia są tak ciekawe, że czas mija w mgnieniu oka? Albo prowadzącą, która potrafi wytłumaczyć nawet najtrudniejsze zagadnienia jak dobrą historię? Teraz możesz im za to podziękować – w najprostszy możliwy sposób: oddając głos w programie EduShare.

To już kolejna edycja inicjatywy, która pozwala studentom wyróżnić najbardziej inspirujących, zaangażowanych i lubianych nauczycieli akademickich Politechniki Gdańskiej. To także okazja, by pokazać, że dobra dydaktyka ma znaczenie – i że ją widzimy.

Jak zagłosować?

• należy wypełnić krótką ankietę na stronie cne.pg.edu.pl/doceniamy/edushare i wybrać ulubionego wykładowcę;
• przed wypełnieniem ankiety należy koniecznie sprawdzić, czy osoba, na którą chcesz głosować, nie jest już laureatem lub laureatką eduSHARE (wyróżnienie można otrzymać nie częściej niż raz na trzy lata)
• 27.06.2025 r. – termin nadsyłania zgłoszeń.

Na podstawie głosów studentów wybrani zostaną laureaci – wykładowcy, którzy nie tylko przekazują wiedzę, ale też tworzą atmosferę sprzyjającą nauce i zaangażowaniu. Otrzymają oni specjalne wyróżnienia i zostaną pokazani jako wzór dobrej dydaktyki na PG.

Biuro i Zespół Młodych Naukowców PG serdecznie zapraszają młodych naukowców, w tym  doktorantki i doktorantów, na Forum Młodych Naukowców.

• Data: 30.06.2025 r., godz. 13:00–15:00
• Miejsce: sala konferencyjna w budynku Hydromechaniki PG (budynek nr 11 na mapie kampusu)
• Język spotkania: polski (z możliwością zadania pytań w języku angielskim)
• Formularz rejestracyjny

Głównym tematem II spotkania będzie debata nad barierami, które utrudniają rozwój kariery naukowej. Uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z wynikami ankiety przeprowadzonej wśród młodych naukowców oraz porozmawiać o możliwych rozwiązaniach.

Program wydarzenia:

• 13:00–13:10 – powitanie gości
• 13:10–13:30 – prezentacja wyników ankiety badania barier – dr inż. Roksana Licow, przewodnicząca Biura Młodych Naukowców
• 13:30–14:15 – debata nad barierami, w której udział wezmą: dr inż. Damian Głowienka, dr inż. Agnieszka Lendzion, dr inż. Roksana Licow, mgr inż. arch. Mariya-Veronika Mochulska; moderatorem debaty będzie Joanna Szakoła
• 14:15–15:00 – kuluarowe rozmowy przy kawie 

Dn. 2.06.2025 r. w Laboratorium LINTE^2 na Wydziale Elektrotechniki i Automatyki odbyło się posiedzenie Kapituły Nagrody im. prof. Romualda Szczęsnego. Celem spotkania było wyłonienie laureatów dwudziestej czwartej edycji konkursu honorującego wybitne prace dyplomowe.

W skład kapituły weszli:

• dziekan Wydziału Elektrotechniki i Automatyki dr hab. inż. Mirosław Wołoszyn, prof. PG – przewodniczący Kapituły;
• mgr Eliza Mrozowska-Rozwadowska – przedstawicielka Prezydenta Gdyni;
• dr hab. inż. Piotr Musznicki, prof. PG – sekretarz Kapituły;
• prof. dr hab. inż. Agnieszka Bartoszek-Pączkowska – przedstawicielka Wydziału Chemicznego;
• dr hab. inż. Paweł Czarnul, prof. PG – przedstawiciel Wydziału Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki;
• dr hab. inż. Piotr Grudowski, prof. PG – przedstawiciel Wydziału Zarządzania i Ekonomii;
• dr inż. arch. Michał Kwasek – przedstawiciel Wydziału Architektury.

Na tegoroczną edycję konkursu zgłoszono 13 prac dyplomowych z czterech wydziałów Politechniki Gdańskiej. Wszystkie zgłoszenia spełniły wymogi formalne i zostały zakwalifikowane do dalszego etapu.

W drodze tajnego głosowania Kapituła jednogłośnie zdecydowała o nominowaniu czterech prac do Nagrody im. prof. Romualda Szczęsnego. Lista nominowanych:

• mgr inż. Marina Galanina,
• inż. Natalia Zalewska,
• mgr inż. Jakub Łęcki,
• mgr inż. Benedykt Sikorski.

Dalsze informacje dotyczące rozstrzygnięcia konkursu i ogłoszenia laureatów zostaną podane w późniejszym terminie.

W posiedzeniu udział wzięli członkowie Rady Programowej ULO, w skład której wchodzą:

• dr Barbara Wikieł, prof. uczelni, prorektor ds. studenckich Politechniki Gdańskiej,
• dr Ewa Szymczak, prof. uczelni, prorektor ds. kształcenia Uniwersytetu Gdańskiego,
• dr Magdalena Ochlik-Jankowska, prorektor ds. studenckich i promocji Akademii Muzycznej w Gdańsku,
• dra hab. Małgorzata Jankowska, profa uczelni, prorektora ds. nauki, spraw studenckich i doktoranckich Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku,
• dr hab. Małgorzata Grembecka, kierownik Katedry i Zakładu Bromatologii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
• dr Piotr Szeląg, wiceprezes zarządu Fundacja Pozytywne Inicjatywy,
• Waldemar Kotowski, dyrektor Uniwersyteckiego Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Pawła Adamowicza w Gdańsku.

W czasie spotkania omówiono funkcjonowanie szkoły w mijającym roku szkolnym, sukcesy dydaktyczne, współpracę międzynarodową, a także działania podjęte wspólne z uczelniami patronackimi.

Omówiono nowe profile klas, ściśle powiązane z wybieranymi przez uczniów kierunkami studiów oraz plany i założenia na nowy rok szkolny. W szkole planuje się wprowadzić kilka nowych przedmiotów dodatkowych prowadzonych przez pracowników uczelni wyższych.

Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej PG w Aktualnościach.

 

Ponad 450 wzmianek na temat Politechniki Gdańskiej ukazało się w mediach tradycyjnych i społecznościowych w dn. 16–22.06.2025. Poniżej wybrane materiały medialne z ubiegłego tygodnia.